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《解决问题的策略一一列举》说课稿
1、《解决问题的策略一一列举》说课稿1 说教材 教学内容：小学数学第九册(苏教版)第94页例及相关练习。 教材分析：这部分内容教学用“一一列举”的策略解决一些简单实际问题。
2、初步学会用替换策略分析数量关系，在对解决实际问题过程的不断反思中，感受替换策略的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力，积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验。
3、学生在解决简单实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用，学会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息，学会运用从已知条件想起或从所求问题想起的策略分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。
都有什么修辞手法一一列举出来
1、修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶等。比喻 是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。
2、常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。除此之外，课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等。常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
3、常见的修辞方法有比喻、夸张、排比、拟人、对偶、设问、反问、借代、反语、联想、通感、双关、顶真、互文、回环、移情、拈连、比拟、并提、错综等。
4、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比拟是一个汉语词语，拼音是bǐnǐ，意思就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。
5、常见得修辞手法包括比喻、拟人、倒装、反问、排比、对偶、借代、设问、夸张、双关、重叠、引用、对比、象征等，以下介绍最常用的五种：比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
6、修辞手法 现在可知的修辞手法：有六十三大类，七十八小类。
3.哪些因素说明了火星上生命难以存在?一一列举出来
干旱和寒冷的环境：火星的表面很干燥，大气稀薄，气温低，有害辐射强，这些条件对生命的生存和繁殖都不利。
科学家发现火星大气变化的原因是“大气逃逸”——大气外层的空间的吸取作用。有人认为火星上可能没有生命体，而也有人认为火星是一个神秘的星球，也有可能存在着生命。
火星表面辐射不支持生命产生 生命体的耐辐射能力是很差的，而宇宙中的辐射很强。
液态水是生命存在的首要条件，火星具备这一条件，这使得生命的可能性大大增加。但液态水本身并不等同于生命，生命还需要其它许多复杂的有机分子与环境条件。火星需要同时满足所有这些条件，生命才有可能存在。
如何给集合中的元素一一列举出来?
列举法：把集合的所有元素一一列举出来，中间用逗号隔开，并用花括号{}括起来。例如：A=[a，b，c}。优点：一目了然；缺点：当元素个数过多或无限个时不便表达。描述法：利用元素特征性质来表示集合的方法。
集合的方法列举如下：自然语言法：用文字叙述的形式描述集合的方法。特点是通俗易懂，就是直接描述，比如2019年7月19日我买了饼干、矿泉水、方便面。那么这就是自然语言法描述的集合。
（1）列举法：将集合中的元素一一列出来（在列举时不考虑元素的顺序），并且写在大括号内的一种表示集合的方法。
列举法 列举法就是将集合的元素逐一列举出来的方式 [7] 。例如，光学中的三原色可以用集合{红，绿，蓝}表示；由四个字母a，b，c，d组成的集合A可用A={a，b，c，d}表示，如此等等。
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